当孩子哭泣时，你的第一反应很重要

　　01.哭，是孩子特殊的表达方式

　　孩子爱哭，是很多妈妈头疼的事情。

　　有的孩子一哭就没完，越哄，哭得越厉害；

　　有的孩子越哭脾气越大，一点不顺着他就满地打滚；

　　还有的孩子话说重一点就掉泪珠子…….

　　因为爱哭，孩子常常被大人们评价为脆弱、敏感、脾气差、被惯坏了等等。

　　但其实，我们都太武断了。

　　孩子来到这个世界，就带着洪亮的哭声宣告自己的存在，童年里，哭，是他们最常使用的“语言”。

　　2岁以下的孩子，哭闹很多时候是在跟父母表达自己的生理需求，饿了、渴了、想要睡觉了、身体不舒服……他们用哭闹来寻求父母的帮助。

　　在这个时期，家长也更有耐心去安抚孩子。

　　随着孩子的长大，泪水背后隐藏着越来越复杂的东西，我们的耐心也渐渐被消磨光了。

　　有些孩子哭闹只是表达强烈情绪，比如生气了、委屈了、害怕了、因愿望不能满足而感到无力了……

　　还有的孩子哭闹则是为了达到某种目的，比如想要玩手机，哭不是因为多悲伤，他知道自己哭，父母可能会因此满足自己。

　　孩子的哭声，几乎都是因为无法承受内心的挫败、悲伤愤怒。

　　为人父母，要试着读懂孩子哭声背后的需求，才能在孩子哭泣的时候，更有效地“哄”好他。

　　02.孩子哭泣时，父母尽量避免做的事

　　否认孩子的感受

　　在处理孩子哭的问题上，父母最容易犯的错就是不把孩子的感受当回事，理所当然地认为那些让孩子感到难受的人和事，都不值得一提。

　　但孩子终究是孩子，你眼中的小事，带给他们的悲伤和恐惧却是真实的。

　　曾经在路上遇到过一对母子，孩子骑车摔倒了，哭得撕心裂肺，他想告诉妈妈：他很疼，他在摔倒的瞬间有多么的害怕。

　　一开始妈妈还哄两句，时间长了就失去了耐心：

　　“行了行了别哭了！”

　　“能有多疼啊？有什么好哭的。”

　　这等于在暗示孩子：你的感受不重要，你的感受是错的。

　　情绪被无视，加剧了孩子内心的无助和绝望。

　　这是安慰哭泣的孩子时，父母最容易犯下的错，轻视孩子内心的痛苦，否定孩子的感受，让孩子为自己的情绪感到羞耻。

　　当孩子需要情感抚慰时，没有得到家长积极正面地对待，他也很难正确处理内心的负面感受。

• 用讽刺、威胁的方式阻止孩子哭

　　哭常常被视为软弱的标志，尤其在教育男孩子时。

　　有部《Boys Don’t Cry》（男孩不哭）的影片，片中的妈妈教育孩子要坚强，要勇敢，孩子委屈的时候，妈妈告诉就告诉他：

　　不能哭，要做一个大男孩。

　　孩子学会隐藏了眼泪，备受压抑的他，最终却把拳头狠狠地挥向了周围的同学，被压抑的感受最终变成了攻击性。

　　这种“不能哭”的论调，在中国的家庭也经常出现。

　　我们小时候闹情绪时，也经常像这样被父母吼回去，负面情绪积压在心里无处宣泄。

　　成为父母之后，我们也用同样的方式对待我们的孩子。

　　事实上，不让孩子哭，并不能成功养出一个坚强的孩子。童年的脆弱只是掩埋在冰山之下，久久停留在孩子心里，在成长过程中，一旦脆弱时，就容易产生羞愧感和自卑感。

　　这些不愉快的感受会一直压抑在孩子的身体里，会在未来的某一天以意想不到的方式爆发出来。

　　· 冷处理

　　有这样一个话题曾经引起广泛争议：孩子哭了要不要马上抱？

　　不少人反对孩子哭泣的时候马上就去安抚孩子，哭了不抱，不哭才抱，孩子长大了才好带。

　　他们以为，不理孩子，等他哭够了，事情就自然解决了，这样就不会娇惯孩子。

　　其实不然。拥抱是孩子能获得安全感最简单的方式，父母能用大大的身体来包裹住自己，孩子也能够体会到安心感，孩子的情绪虽然消极，但是却是安全的。

　　即使大一点的孩子，父母完全无回应也容易让孩子陷入自我否定：我的痛苦和绝望都不被重视。

　　孩子在最亲密的父母这里，无法得到及时的回应，他的绝望可想而知。

　　虽然冷处理不失为一个办法，但它不是冷暴力。但我们想让孩子冷静下来，最好是要陪在孩子身边，轻轻拍拍他的肩膀，而不是不理他，冷漠地和他较劲。　

　　· 过度满足

　　爱哭的孩子有很多，有的孩子把哭闹当成谈条件的手段。

　　很多家庭里，孩子的哭闹之所以会成为一个教育问题，就源于父母在孩子哭闹时，立马满足和补偿。

　　孩子尝到甜头，下次就会接着用同样的方法让大人满足自己的要求。渐渐地，脾气大、无法等待等坏习惯就养成了。

　　这时，就需要父母对孩子多些观察和判断，反思平时是否总是在娇惯孩子。

　　安抚这样的孩子，父母尽量不要用妥协、退让来让孩子停止哭泣，看到孩子哭声背后的需求，明白温和且坚定的力量。

　　03.给爱哭的孩子多一点耐心

　　美国发展心理学阿尔黛·索尔特博士说：“哭泣是机体在进行重新构建时所做的努力，它是进行自愈的一个程序。”

　　因为年龄和认知，孩子往往无法通过精准的词汇诠释自己的感受，只能用哭来表示。这时，父母的引导，决定了孩子和情绪相处的能力。

　　那么，具体应该怎么做呢？

　　1.先处理好父母的情绪

　　德国心理学家卡罗拉.舒斯特说：“孩子哭的时候，最先需要处理的是父母的情绪。”

　　有的父母，看到自己的孩子哭就焦虑得不得了。

　　我们希望孩子在我们面前要表现的快乐，当他们悲伤的时候，潜意识里会怀疑自己养育孩子的能力，产生挫败感和焦虑感。

　　比如前文中，孩子打针后哭个不停，妈妈之所以会骂他，其实是源于内心的心疼、焦虑和无能为力。

　　我们接受不了的不是孩子的泪水，而是自己的焦虑。

　　所以面对孩子哭，父母能做的第一步是先让自己平复心情，只有足够冷静，我们才能够更好地拥抱孩子，安抚孩子。

　　2.让孩子感受到理解和接纳

　　当一个成年人哭泣的时候，最差劲的安慰方式是对他说：这没什么大不了的！这没什么可伤心的！

　　小孩子也一样，他想要的不是父母的指责和否定，也听不进去任何的道理。

　　孩子的情绪管理，需要家长有更多的耐心。

　　最好的方法是陪伴，静静地陪着他，在安全的大前提下，给他时间去哭，允许他哭，你可以轻抚他的背，摸摸他的头，告诉孩子，“我知道你难过，你哭一会没关系，妈妈会一直陪着你的。”

　　在孩子哭的时候抱抱他，是很重要的。

　　简单的安慰，就能解决孩子一半的情绪问题。

　　3.用语言给孩子的感受命名

　　日本作家大河原美以在《了不起的孩子》中提到：

　　情感只不过是身体中流淌着的混沌能量，但是当它和语言结合后，就能够将其意义传达给他人，这个过程叫作“感情的社会化”。

　　比如，孩子荡秋千时，笑得合不拢嘴，父母就会自然而然地说：“开心吧？”

　　这时，孩子就会懂得此时内心的感受是开心，类似的激动、期待、欣喜等正面感情都会极为顺利地被孩子理解。

　　但生气、悲伤、寂寞、不安和憎恨等负面感情的社会化却没那么简单，不是被否定，就是被打击，让孩子陷入混乱之中。

　　所以当孩子哭泣时，我们要学会并用恰当的“语言”来给这个感受命名，这样孩子才能用“语言”替代自己的感情，而不是哭闹。

　　孩子爱哭，有时候是因为语言表达能力弱，不能正确表达自己的感受，一着急，就只能哭了。

　　适当地教孩子一些礼貌用语和情绪词语，比如可惜、难过、遗憾、生气……等等，你能替孩子把感受说出来，就是一种很有效的安抚。

　　孩子只有认识负面情绪，才能更好地掌控情绪。

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